2018年12月28日上午，bat365中文官网登录入口教育技术学教研室全体教师在五角茶吧开展了2019版教育技术学专业人才培养方案修订的研讨活动，教师发展中心刘波老师也参与了我们的研讨活动。

    老师们集体学习了信阳师范学院印发的《关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》，《普通高等学校师范类专业认证实施办法》、《中学教师专业标准》和《教师教育课程标准》等相关文件。

郑立坤教授指出人才培养方案是安排教学内容、组织教学活动、进行教学管理和质量监控、推进教育教学改革的基本依据，大家要高度重视人才培养方案的修订。我们要及早着手，多次研讨，尤其是专业拓展平台课程中的课程模块设置，关系就到学生专业课程的选修，一定要设置合理。

刘萱老师结合研读的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《普通高等学校师范类专业认证实施办法》等文件，指出这次人才培养方案的修订要结合专业认证标准，认真论证培养目标和毕业要求，这部分内容由刘萱来撰写，下次再集体讨论具体细节。

刘琦老师提出培养方案中实践性教学环节的学分比例不低于总学分的25%，我们要变革专业课程中理论课和实验课的学时和学分比例，提高实验课的学分。

卢强博士、方旭博士和张立春老师结合自己教授的课程建议调整部分专业课程开设时间，比如《Photoshop》课程可以提前在大一第二学期开设，《计算机网络》结合学生考研可以安排在大三第二学期，《教育传播学》、《教育技术学研究方法》等课程的开设时间也需要调整。

经过近两个小时的研讨，教育技术教研室真正发挥集体的智慧，集思广益，认真论证，精益求精，确保2019版教育技术学专业人才培养方案修订工作顺利开展实施。